数字化转型网人工智能专题
人工智能（AI）正在迅速改变我们所处的世界，影响我们的生活、工作和学习方式。
为了帮助教育系统跟上步伐，本月初，联合国教科文组织(UNESCO)最新推出两个能力框架，一个针对学生、一个针对教师。
一、面向学生的人工智能（AI）能力框架
该框架旨在指导政策制定者、教育工作者和课程开发人员，为学生提供有效使用AI（人工智能）所需的知识、技能和价值观，以确保学生在人工智能（AI）时代中成为负责任和有创造力的公民。
1. 掌握4项人工智能（AI）核心能力
·以人为本的思维
学生需认识到：AI（人工智能）是由人类创造并服务于人类的工具，对其使用要持有批判性思维。
还应学会评估，AI（人工智能）的设计是否符合人类的需求和价值观，确保其应用不会削弱自身的自主性和决策能力。
·人工智能（AI）伦理
学生需负责任地使用、合乎道德地设计并安全地实践AI（人工智能），了解AI（人工智能）技术可能带来的伦理挑战。例如数据隐私、算法偏见等带来的社会影响。
·人工智能（AI）技术和应用
学生要掌握关于AI（人工智能）的基础知识和技能，包括了解其工作原理、数据的作用、算法的类型以及在不同领域的应用。
并通过实践活动和项目，如编程、数据分析和机器学习，来加深对AI（人工智能）技术的理解。
·人工智能（AI）的系统设计
重点培养学生解决问题的能力、创造力和设计思维。学生需要学习如何识别、定义和解决问题，并利用AI（人工智能）技术实现解决方案。
这涉及到对AI（人工智能）系统架构的理解，包括数据收集、模型训练、测试和优化等。
